初中生怎样沟通
初中生怎样沟通，孩子的身心发展是所以家长都非常关注的一个要点，教育好孩子需要从多方面去进行，教育孩子也是天下父母的心愿，下面就为大家分享初中生怎样沟通。
初中生怎样沟通1
用心沟通
现在的孩子很多都有着自己的想法，特别是青春期的的中学生，高中生，这个时候是他们性格，处事态度的形成期，从童年偎依父母到变得自我独立、自我思考，作为家长，切勿过于浮躁，这样容易引起孩子的抵抗情绪，应该做的用心沟通，了解孩子们的想法，有木有用心和孩子沟通一看就知道，这个阶段孩子都很聪明很敏感，他们一听就知道，不好忽悠。
尊重意见
不管是长期教育引导，还是生活相处，我们都应该尊重孩子们的想法，给他们一定的自我决定空间，在一些他们可以决定的事情上，让他们学会自己决定，自我处理，保持最基本的尊重，不要扼杀孩子的个人想法，可以不采纳，但是一定要分析好厉害关系，保证最基本的尊重，让孩子明白人与人是要尊重的。
宽容对待
特别是青春期的中学生、高中生，这个阶段的孩子由于青春期的身体成长，生理成长，和一些身体激素的反应，很容易起皮暴躁，叛逆，我们在做好有效沟通，尊重他们意见的同时，也应该对他们保持一定的宽容态度，如果不是原则性问题，切勿对孩子过于苛刻。从小教育他们对待事物要保持宽容大度的态度。
找对话题
长辈可以好好的观察一下这个阶段的孩子，喜欢什么，对什么感兴趣，可以找一些共同的话题，其实这一阶段的孩子都有着很强的表达欲望，你只要和他找对话题，他就会成为一个话唠，和你打成一片，这样就不要担心每次看见小孩子就是说学习，说教育，说考试，找找对他们感兴趣的话题，你会发现他们也有着属于自己的想法，且很好沟通！
适度压力
青春期的孩子难免叛逆，难免事事抬杠，但是如果在没有原则性的错误就不要轻易过分责骂，这个时期的孩子难免顶着考试，生理变化的各种压力，也是他们的成长期，作为家长不要单纯只看重考试成绩，应该更多的重视孩子的心理成长，可以给适度的压力，但是在更多的时候，告诉他们正确的做法，培养他们积极乐观的处事态度。
适度鼓励
作为家长长辈要适度的给孩子一些鼓励，在他们学习生活中，有小成就的时候，适度的鼓励他们，告诉他们“哇，孩子不错嘛？很棒！看好你哦！”，不要太多，给以他们适度的鼓励，让他们觉得自己是被认可的，并不是青春期孤军奋战，让他们明白父母长辈都陪伴在他的左右。
成绩不是一切
这个时期很多家长长辈只会一味的注意，孩子们的学习考试成绩，而忽略了其他的性格、品行的正确引导，这些都是错误的，因为成绩不理想而对孩子大大责骂这是不可取，成绩并不是表现一个中学生，高中生的一切，还有更多的东西高于成绩，更值得进行教育，父母对其正确引导。
拒绝溺爱
现在很多都是单亲家庭，很多父母对孩子过分溺爱，我们都明白那一份灼热的爱子之心，但是该教育的还是要教育，该责骂的还是要责骂，过分的溺爱不是爱，还是一种引导犯罪，作为家长应该正确自己的态度，让孩子明白在人生的旅程之中，什么是该做什么不该做的，不要让他们随意碰触道德犯罪的底线，给他们争取引导，拒绝过分溺爱，这是对他们的一种负责任。
初中生怎样沟通2
第一，心态放平和，以平等的心态和孩子交流，不能太家长制。父母只需强力管教孩子的大方向，大原则，大路线没有问题就好。如果大原则出现问题，那就可以用家法伺候了。至于小细节问题，就和孩子平等沟通交流，促使孩子的改进。
第二，好好说话。这个一点很重要，任何家长都是爱孩子的，但是有些矛盾，就是因为没有好好说话，而产生不必要的麻烦。
比如有个故事，女儿在母亲生日的时候，买回来一束鲜花送给母亲，母亲当作众客人的面，却劈头盖脸的说，你有多少钱啊？就知道乱花钱？买些这不适用的东西。女儿留下了眼泪，进了房间。而母亲，捧了鲜花闻了又闻，心里别提有多高兴了。但是为什么明明很喜欢，却还要骂孩子呢？这样的故事还少吗？
第三、多让孩子表达，多让孩子说话，然后和孩子一起探讨，以你对事物的认识经验，告诉孩子应该怎么做，还要问孩子是不是认同这个观点？
第四、言传身教。教育孩子，要以身作则。自己做不到的事情，你也别强求孩子去做。你要做孩子的榜样，带着孩子一起奔跑，成为孩子成长过程里的最好的伙伴。
初中生的特点：
1、初中生更有主见，而且对于自己的想法充满了期望和幸福感。很多男生想当球星，很多女生去追一个明星，都会相当认真。对于未来依然迷茫，因为不具备职业信息，所以都是听父母讲的。说不清自己要干什么。
2、初中生更有青春期情绪，容易动心念，也是了解人生的一部分。对异性的好感和思考，对人生的理解，对学习的理解，也在慢慢地形成。
3、初中生心更单纯，也更美好，和初中生相处是一件令人愉快的事情。感觉到人与人之间的善念，真诚。
初中生怎样沟通3
初中孩子的特点有哪些？
一、极强的自尊心
自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果出了问题就对孩子一顿训斥，不管人前人后，都不允许孩子申辩的话，不仅起不到教育的.效果，反而会引起孩子的排斥和反感。当孩子听到披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。
二、强烈的独立意识
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多父母总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。
三、容易受到坏的影响
13-16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尽量给孩子创造一个单纯且积极的成长空间。
如何与初中生孩子有效沟通？
一、理解多于埋怨
初中的孩子已经进入了青春期，这个阶段的孩子在心理上有一定的变化，内心会变得比较敏感，他们会认为自己已经长大了，很有自己的想法，凡事想按自己的想法去做，渴望得到别人的理解。而家长有时又看不惯孩子的做法，就经常埋怨孩子：你怎么这么不听话呢？你怎么这么难管呀？别人家的孩子……孩子听到这样的埋怨会产生更大的反感，沟通根本不会有效果。
所以家长千万不要急躁，可以尝试多理解孩子，先去了解孩子内心真正的想法，不要急着否定孩子，在不违背原则的情况下，可以尝试让孩子按照自己的想法去做，当孩子自己意识到自己的想法有偏差时，家长再帮助孩子去分析并解决问题。
二、倾听多于说教
很多初中家长都有这样的感受，当孩子进入初中后，什么事情都不愿意说，有的时候家长多问几句，孩子都特别不耐烦。之所以会出现这种情况，一方面是孩子青春期的一种表现，渴望独立；另一方面，有些家长在孩子表达自己的想法时习惯性开启“说教”模式，殊不知，这种说教的语言孩子听得多了就容易免疫，最后不仅效果不明显，可能还会产生副作用。
其实，对于这个年龄段的孩子，家长要学会倾听，不要一出现问题就暴躁地指出孩子的各种不对，可以多听听孩子的想法，每个人都是从青春期过来的，家长听完孩子的想法后，可以给予孩子一些自己的建议和经验作为参考，这样孩子才会更愿意和家长交流。
三、尊重多于强制
孩子上了初中后，渴望自由，渴望得到家长的尊重。家长要给予孩子一定的选择空间，孩子不愿意做的事情，家长不要强烈的想要扭转，否则只会起到相反的作用。家长可以和孩子心平气和的聊一聊，多了解孩子目前在学习上遇到了什么困难，孩子对什么最感兴趣，帮助孩子分析利弊、做出理性的选择，才是家长正确的做法。
四、从容应对叛逆
正处于青春期的青少年，其情绪往往受到外界刺激而失去控制，进而影响他的行为，比如开始追寻自我、开始反抗、开始挣脱等。面对这种情况，家长可以尝试与孩子建立“朋友式”的关系，会让孩子更轻松，减少叛逆的情绪，建立信任感会更容易走进孩子的内心。
